9月9日、10日，學(xué)校召開教師座談會，校黨委書記柳和生，校黨委副書記、校長徐長節(jié)分別與19名高層次人才、20名教師代表暢談從教感想。校黨委副書記羅文俊，校黨委委員、副校長楊德敏分別主持相關(guān)座談會。

柳和生指出，高層次人才是能扛重活的“壯勞力”、能抗重壓的“頂梁柱”，是華交鐵人鐵軍中的“主力軍”“生力軍”“特戰(zhàn)隊”。正是因為大家的高光表現(xiàn)、成果的高分貢獻，學(xué)校近年來的發(fā)展才呈現(xiàn)出了高昂的態(tài)勢，交出了驕人的成績單。學(xué)校正處于發(fā)展的關(guān)鍵期，大家要一起披荊斬棘開路，披星戴月兼程，披堅執(zhí)銳闖關(guān)，為學(xué)校的發(fā)展奏響一曲曲華麗交響樂章，譜寫一部部華彩驕人篇章。

柳和生強調(diào)，高校要發(fā)揮人才的才能強效，才能人才強校。一個學(xué)校要有高能的人才隊伍，就必須加快引進高人VIP和能人一大批。因此，要重才見真心。要把人才工作作為頭等大事來抓，要一把手一線抓。需引進的要虛位以待，已在校的要實位以待，但凡有才給席位，非凡之才給C位，引干才成贛才，育贛才成干才。要聚才見真章。做到“機會”“實惠”兼顧，“軟件”“硬件”兼施，軟件無硬傷、硬件無軟肋，讓人才“如魚得水自在游，似鳥入林盡興飛”。要留才見真格。要做好“三揚”，育才揚長補短，讓人物多承擔(dān)任務(wù)，在大任務(wù)中造就大人物和大批人物；用才揚長避短，為青年人才筑臺子，幫助他們成為臺柱子；愛才揚長容短，在不破底線、不越邊線、不觸紅線的前提下，讓人才彰顯個性。要做好“三量”，做大增量，“頭人”“人頭”兩頭同進，提升隊長規(guī)格，壯大隊伍規(guī)模；做強存量，“牛人”“NEW人”兩人并重，引進學(xué)富五車之人，培養(yǎng)讓人才高八斗；做實變量，通過交匯融通讓柔性引進人才作用最大化。

徐長節(jié)指出，學(xué)校近年來快速發(fā)展，成績的取得離不開每一位教職員工的辛勤付出和無私奉獻，每一位老師都為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻了自己的力量。當(dāng)前，學(xué)校正處于負重前行、爬坡過坎、進位趕超的關(guān)鍵時期，面對新形勢新任務(wù)，全校上下要更加緊密地團結(jié)在一起，齊心協(xié)力、共同奮斗。

徐長節(jié)強調(diào)，要大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強國。只有高素質(zhì)教師隊伍才能培養(yǎng)高水平一流人才，每一位教師都要在點點滴滴的教育教學(xué)過程中踐行教育家精神。要增強人才培養(yǎng)的積極性和主動性。人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，教師要帶著對教師身份的榮譽感和對教育事業(yè)的熱愛，以學(xué)生為中心，加強對學(xué)生的正面引導(dǎo)。要積極服務(wù)地方服務(wù)行業(yè)。作為地方高校，要積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻智慧和力量，同時要加強與企業(yè)、行業(yè)之間的合作與交流，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合發(fā)展。教工部、教師發(fā)展中心要做細做實服務(wù)教師工作，讓大家能夠安心從教、靜心從教、舒心從教。

“希望學(xué)校可以進一步加強師資隊伍建設(shè)”“建議學(xué)校組建一些跨學(xué)科的科研團隊，加強學(xué)科間的交流”……教師代表們圍繞“大力弘揚教育家精神、加快建設(shè)教育強國”“匯聚人才力量、共繪發(fā)展藍圖”主題，從不同視角、不同經(jīng)歷回顧自己所見證學(xué)校發(fā)展的歷程和近年來取得的顯著變化，分享了作為教育工作者的感想和經(jīng)驗，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。

組織部、人事處、教師發(fā)展中心負責(zé)人參加相關(guān)座談會。（陳君、馬莉婭 攝）