5月23日，校黨委書記柳和生受邀出席2024年全國高校保衛骨干培訓班開班儀式并授課。

校黨委書記柳和生出席2024年全國高校保衛骨干培訓班開班儀式。

柳和生以《推進校園安全教育與管理工作規范化科學化》為題授課。

柳和生以《推進校園安全教育與管理工作規范化科學化》為題，從歷來積淀亮眼、近來績點搶眼、未來幾點著眼三個方面，介紹了學校平安校園建設工作經驗和取得的成績。他指出，幾十年來，一批批華交人始終堅持以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的擔當，甘做、善抓夯基、立柱、架梁、壘臺之事，以歷史擔當和戰略定力，一張藍圖繪到底，一茬接著一茬干，一錘緊著一錘敲，一環連著一環扣，將藍圖愿景變成美圖實景，既干成了大事又造成了大勢。

柳和生強調，面對中國式現代化背景下，高校教育趨向開放化、多元化，帶來更為復雜的安全挑戰，高校應將校園安全建設作為重點任務，創新調整原有的安全管理模式。頂層要頂用。要從頂層設計入手，構建聯動式領導機制，建立由學校黨政主要領導負總責、相關處室及各學院各司其職的核心領導小組，打造以上率下、自下而上的工作格局，統籌平安校園建設。中層要中用。要強化溝通協調，細化各方職責。校內部門之間要多串門，通暢配合，前后鏈動、左右聯動、主力主打、助力助攻，打破“各自為政”的壁壘；校外與屬地間要能很熟，加強與屬地溝通協調，與應急部門、公安機關構建安全信息分享、綜合處置、協調善后等全過程的長效協調機制。基層要濟用。基礎層面工作要管用。抓好安全教育，加強面向輔導員的安全教育培訓活動，增強輔導員的安全教育意識，提高全校教職工的安全意識，做到全面發動、全員發力。要建好關鍵機制，一是隱患排查機制，學校、部門及學院要分級分層，對安全隱患進行常態化、動態化、閉環式處理；二是風險預警防控機制，要充分利用大數據技術，整合校園安全信息，開發校園安全風險預警平臺，及時發現和化解安全風險。

授課現場。

據悉，2024年全國高校保衛骨干培訓班于5月22日至25日在井岡山舉行，由中國高等教育學會指導,中國高等教育學會保衛學專業委員會和中國高等教育培訓中心聯合主辦，江西省學校安全保衛工作學會承辦。

來自全國各地高校從事安全穩定工作的管理干部、保衛部門（武裝部）干部、安全保衛工作骨干，教育行政部門從事安全管理工作的干部，360余人聆聽授課。（保衛處 供圖）