編者按：習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話，闡述了建設教育強國重要意義，指明了教育強國建設的前進方向，本期的“教育強國大家說”欄目,一起來看交通學院院長郭軍華的觀點

作為人才培養的重要基地，高校肩負著為黨育人、為國育才的光榮使命，我們要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，辦好人民滿意的教育。

加強學科建設，不斷提升研究生教育水平。一是以“雙一流”建設為引領，立足特色，圍繞社會和行業發展需求，瞄準行業發展重點需求和科技前沿，打造優勢學科群。二是積極扶持和培育具有較好建設基礎和發展潛力的學科，分步推進重點學科建設迭代升級，同時推進人工智能、VR等一批新型學科的交叉融合，加強交叉學科領域建設和培育力度，提升服務行業和地方經濟社會發展人才培養能力。三是完善分類考試、綜合評價、多元錄取、嚴格監管的研究生考試招生制度，以服務國家、地方重點戰略、關鍵領域、重大需求為重點，均衡發展學術學位和專業學位研究生教育，同時堅持分類培育和分類評價，學術學位研究生要側重培養其學術創新能力，專業學位研究生要側重培養其實踐創新能力，堅決破除“唯論文”傾向，根據學科自身發展特點制定科研成果要求。四是嚴把研究生培養質量的全過程，建立研究生分流選擇機制，健全研究生質量監控機制，提高研究生培養質量。

加強專業建設，持續鞏固本科生教育質量。一是落實立德樹人根本任務，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入推進黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦，加強社會主義核心價值觀教育，大力傳承紅色基因，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。二是專業建設要以行業和地方經濟社會發展需求為導向，確保所有專業充分體現“雙服務”的人才培養需求。三是專業設置要圍繞地方產業優勢和自身學科特色，同時積極促進學科交叉發展，拓展優勢特色新興學科。四是優化培養方案，充分融合課程學習、實驗實習和創新實踐，通過完全學分制方式給予學生選課的自主性，提高學習效果和終身學習能力。五是因課制宜選擇課堂教學改革方法，積極推進互動式、探索式等教學，培養學生的主動思維和創新意識。六是深入推進產教融合、校企合作，加強公共實訓基地建設，培養地方產業發展所需的高素質技術技能人才。

加強教師隊伍建設，深刻領會強師強教戰略。一是深刻領會強教必先強師的戰略要求，牢固樹立“人才是第一資源”理念，培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。二是健全人才隊伍評價標準、晉升通道、發展方向等保障政策，建立多維度的人才發展機制。三是堅持用事業凝聚人才，用實踐造就人才，用機制激勵人才，用制度保障人才，用環境吸引人才，不斷優化人才服務生態。四是加強師德師風建設，圍繞理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心等維度構建師德師風建設體系，激發教師隊伍樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。