在海外，有這樣一群可愛的志愿者，他們以中文為媒，搭建起文化交流的橋梁；他們以真誠為介，連接起中外師生的友誼；他們用自己的力量分享中文之美，將中華文化帶向世界。體健學(xué)院2021級研究生董靜雅就是其中一員。

今年3月，董靜雅通過學(xué)校國交處報名入選教育部語合中心國際中文志愿者項(xiàng)目，在完成一個多月嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)并通過考試后，于8月8日順利抵達(dá)泰國呵叻府烏汶叻中學(xué)，正式開啟為期8個月的中文教學(xué)工作。

教育部語合中心國際中文志愿者赴泰國任教。

“泰國的學(xué)生活潑好動，動手能力和表現(xiàn)力都特別強(qiáng)，他們都很會跳舞，跳得還很好看。他們對老師很尊重，老師如果坐在凳子上，他們會跪坐在地上聽老師講話，這里的孩子們從來不吝嗇表達(dá)對你的喜愛......”說起自己的學(xué)生，董靜雅總是滔滔不絕。在與學(xué)生的相處中她總是能發(fā)現(xiàn)驚喜，而從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變更是讓她迅速得到成長。“在教學(xué)中如果遇上中文基礎(chǔ)弱，但英文還不錯的班級，有些問題可以用英文解釋。但是也有中英文都不擅長的班級，為了跟他們溝通，我也慢慢學(xué)習(xí)了一些簡單的泰語。語言的背后是文化，學(xué)習(xí)不同的語言也能讓我站在不同的文化背景去思考問題，學(xué)會對不同文化的理解和包容，這對我來說也是非常寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。”

董靜雅（右二）與泰國學(xué)生。

自2004年國際中文教育志愿者項(xiàng)目啟動以來，累計已有6萬余志愿者赴151個國家和地區(qū)任教，為增進(jìn)世界各國人民間的友誼和交流作出了貢獻(xiàn)。作為我校參與該項(xiàng)目的學(xué)生，董靜雅卻認(rèn)為志愿者這份經(jīng)歷帶給她的收獲更加珍貴，在這個過程中不僅獲得了探索世界的機(jī)會，讓她了解不同國家的風(fēng)土人情和生活習(xí)慣，也讓她在與學(xué)生的相處中變得更加自信、快樂和外向。“這次能順利參加項(xiàng)目，真的要特別感謝學(xué)校，在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基礎(chǔ)上為我們營造多元的國際化氛圍，支持和鼓勵我們勇敢地去體驗(yàn)和分享，志愿者的工作不僅讓我變得更加獨(dú)立，更讓我努力成為一個更有包容心和同理心的人。在未來的幾個月時間，我會盡自己最大的努力，做好教學(xué)工作，給我的學(xué)生一個看中國的不同視角，讓更多的泰國學(xué)生喜歡上中文，喜歡上中國”，董靜雅說。

董靜雅與泰國學(xué)生。

近年來，國交處大力推進(jìn)國際中文教育，不斷加強(qiáng)師資和志愿者隊伍建設(shè)，自2011年起，不定期選派教師赴俄羅斯開展中文教學(xué)交流；自2017年起，每年派遣師生赴柬埔寨暹粒省提供中文教學(xué)服務(wù)；2020年創(chuàng)辦“國際云課堂‘中文+’”線上課程品牌；2021年首次獲批語合中心“漢語橋”線上團(tuán)組交流項(xiàng)目，通過一系列豐富多彩的國際中文教育活動進(jìn)一步推進(jìn)中外文化交流互鑒，講好中國故事，傳播好中國聲音。