周永亮博士在演講。

校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張安哥，校黨委副書(shū)記徐朝亮出席并聆聽(tīng)講座。

　　執(zhí)行管理工作，猶如做兩道菜，料一樣，味不同，關(guān)鍵在于過(guò)程。企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵也在于執(zhí)行過(guò)程，即實(shí)現(xiàn)即定目標(biāo)的過(guò)程。執(zhí)行力作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段，具有心態(tài)、角色、工具、流程四大要素。作為一個(gè)管理者，如何提升執(zhí)行力，即如何執(zhí)行自己的角色的問(wèn)題。開(kāi)講后，周博士就管理者的執(zhí)行力提升關(guān)鍵，提出了九大修煉原則：一、樹(shù)立良好心態(tài)；二、塑造計(jì)劃能力；三、塑造愿景激勵(lì)能力；四、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題能力；五、培育強(qiáng)烈責(zé)任感；六、實(shí)踐行為標(biāo)桿；七、遵守協(xié)同精神；八、追求以事為本；九、深度溝通能力。 
　　周博士指出，目前中國(guó)人才市場(chǎng)的現(xiàn)狀是高校人才膨脹，但用人單位人才缺乏。主要是當(dāng)前大學(xué)生缺乏良好的心態(tài)，過(guò)于高估了自身的價(jià)值。在北京某企業(yè)招聘現(xiàn)場(chǎng)，一畢業(yè)生主動(dòng)向用人單位提出工資和該公司附近要有娛樂(lè)場(chǎng)所的要求。聯(lián)系當(dāng)前教育，作為高校管理者，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)社會(huì)真正需要的人才是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。進(jìn)而他指出，有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的執(zhí)行效果。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，首先應(yīng)當(dāng)要有激情。強(qiáng)大的執(zhí)行力來(lái)自強(qiáng)烈的成功激情。其次心城則靈。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者來(lái)說(shuō)，要相信自己能夠做成“好”事情，相信自己能夠作成卓越。日本豐田“凌志”汽車(chē)的誕生，真是憑著該公司人員堅(jiān)定的信念和意志，最終超越“奔馳”、“寶馬”一躍成為全世界銷(xiāo)售價(jià)最高的汽車(chē)。管理者的第二項(xiàng)修煉是塑造計(jì)劃能力。忽視計(jì)劃或者匆忙地制定計(jì)劃是經(jīng)理人的大忌。經(jīng)理人除了要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃外，還要學(xué)會(huì)管理時(shí)間。周博士提出了“15分鐘—六件事—第一件事”時(shí)間管理和計(jì)劃制定法則，在這過(guò)程中要詳盡清單，要有優(yōu)先事務(wù)，要把所做計(jì)劃的事細(xì)節(jié)表格化，要明確第一步，最后應(yīng)當(dāng)組織實(shí)施。
　　周博士說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，才能夠塑造愿景激勵(lì)能力。領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)重要能力就是向部屬描繪愿景，能夠描繪一些動(dòng)人的故事。當(dāng)然，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的能力也是必不可少的。此外，還要培養(yǎng)自身的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。責(zé)任感是職業(yè)經(jīng)理人的核心工作原則，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的管理者注定是一個(gè)失敗的管理者，不管你團(tuán)隊(duì)中的人多么能干！正如巴頓將軍有一句名言：“自以為了不起的人一文不值。遇到這種軍官，我會(huì)馬上調(diào)換他的職務(wù)。每個(gè)人都必須心甘情愿為完成任務(wù)而獻(xiàn)身。”“一個(gè)人一旦自以為了不起，就會(huì)想著遠(yuǎn)離前線作戰(zhàn)。這種人是地道的膽小鬼。” 管理者的基本功就是管理自己，中層執(zhí)行者是執(zhí)行者最典型的樣板，真所謂“行勝于言”。從美國(guó)的“911”事件與紐約消防隊(duì)的奉獻(xiàn)精神不難看出作為管理者，發(fā)揮實(shí)踐帶頭作用的重要性。管理者也只有以自身的實(shí)踐行為標(biāo)桿，才能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)走向成功。
　　此外，周博士還舉例生動(dòng)地分析了管理者的其他幾項(xiàng)修煉能力。

                                                                                 （攝影/陳美清）